Convocatorias

Convocatoria permanente

La revista recibe artículos todo el año en sus cinco secciones. Los que se aceptan se publican en el número en curso, sin esperar a que cierre.

Volumen 1, número 1 (julio–diciembre de 2026)

Abierto hasta el 26 de diciembre de 2026. Los trabajos que se acepten después de esa fecha pasan al volumen 2, número 1.

Dossier del número inaugural: problemáticas contextuales de Tulcán, investigadas desde el pregrado

El primer número abre un espacio para quienes empiezan a investigar. El dossier recibe trabajos académicos de estudiantes de pregrado de cualquier carrera que estudien problemas propios de Tulcán y de la provincia del Carchi: la vida en la frontera, la economía y el comercio, la educación, la salud, el ambiente, la cultura y la vida comunitaria. Se aceptan artículos de investigación, estudios de caso, revisiones de literatura y avances de tesis con resultados.

• El trabajo lo firma el estudiante como autor principal. Puede incluir a su docente tutor como coautor.
• Sigue las mismas directrices, la misma plantilla y la misma revisión por pares doble ciego que el resto de la revista.
• Al enviar, escriba «Dossier pregrado» en los comentarios para el editor e indique la carrera y la universidad.

Los envíos se reciben hasta el 26 de diciembre de 2026, junto con el resto del volumen 1, número 1.

Volumen 2, número 1 (enero–junio de 2027)

Número de temática abierta en las cinco secciones de la revista. Los envíos se reciben desde ya y los artículos aceptados se publican a partir de enero de 2027, uno por uno, sin esperar al cierre. El número cierra el 30 de junio de 2027 con al menos diez artículos de investigación.

Dossier 2027: Los retos de la inteligencia artificial en la educación y la investigación

Las herramientas de inteligencia artificial generativa llegaron a las aulas y a los proyectos de investigación antes que las normas para usarlas. Docentes y estudiantes las emplean para escribir, traducir, programar o calificar, mientras las instituciones todavía discuten qué permitir y cómo comprobar quién es el autor de un trabajo. Este dossier busca estudios que examinen esos cambios con datos y con un método explícito.

Se reciben trabajos sobre temas como estos:

• usos de la IA generativa entre docentes y estudiantes, con sus efectos en el aprendizaje;
• evaluación de los aprendizajes cuando el alumno dispone de estas herramientas;
• integridad académica: referencias fabricadas, detección de texto generado, declaración de uso;
• formación docente para enseñar con IA o sobre ella;
• brechas de acceso y sesgos de los sistemas en Ecuador e Iberoamérica;
• políticas institucionales y marcos éticos que regulan su uso.

Fechas

Recepción de manuscritos	Del 1 de febrero al 30 de abril de 2027
Publicación	Volumen 2, número 2 (julio–diciembre de 2027), en modalidad continua, junto con los artículos de temática abierta de ese número

Cómo postular

Los manuscritos siguen las directrices para autores y la plantilla de artículo. Pasan por la misma revisión por pares doble ciego que el resto de la revista. Al enviar, elija la sección que corresponda a su trabajo y escriba «Dossier IA 2027» en los comentarios para el editor.

Un dossier sobre inteligencia artificial pide coherencia con lo que estudia: cada trabajo declara si usó estas herramientas y para qué, según la política de uso de inteligencia artificial.